PM Modi-র ২৩ দফা রোডম্যাপ: দেশীয় ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম, Olympics 2036-এ জোর

২০৪৭-এর লক্ষ্য সামনে রেখে ২৩ দফা রোডম্যাপ

নয়াদিল্লি: উন্নত ভারত বা ‘বিকশিত ভারত’-এর লক্ষ্যে প্রশাসনের বিভিন্ন স্তরে সমন্বিত পদক্ষেপের উপর জোর দিলেন প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী। সরকারের জন্য ২৩ দফা রোডম্যাপে একদিকে যেমন দেশীয় প্রযুক্তি ও ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ব্যবহারের উপর গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে, অন্যদিকে ২০৩৬ সালের সম্ভাব্য অলিম্পিক আয়োজনকে সামনে রেখে দীর্ঘমেয়াদি ক্রীড়া পরিকল্পনার কথাও উঠে এসেছে।

প্রধানমন্ত্রীর পরিকল্পনায় সরকারি কাজকর্মে ভারতীয় ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং দেশীয় মেসেজিং পরিষেবার ব্যবহার বাড়ানোর বিষয়টি বিশেষ গুরুত্ব পেয়েছে। এর মাধ্যমে তথ্যের সার্বভৌমত্ব বজায় রাখা এবং বিদেশি ডিজিটাল পরিষেবার উপর নির্ভরতা কমানোর লক্ষ্য রয়েছে। Zoho, Sna'm এবং Arattai-এর মতো ভারতীয় প্ল্যাটফর্মের ব্যবহারের কথাও রোডম্যাপে উল্লেখ করা হয়েছে।

২০৩৬ অলিম্পিকের জন্য এখন থেকেই প্রস্তুতি

রোডম্যাপের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ দিক ক্রীড়া ক্ষেত্র। ২০৩৬ সালে ভারত অলিম্পিক আয়োজনের সম্ভাবনাকে সামনে রেখে এখন থেকেই স্কুল ও কলেজ স্তরে প্রতিভা খোঁজা এবং প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়ার কথা বলা হয়েছে।

বিশেষ করে বর্তমানে ৫ থেকে ১০ বছর বয়সি শিশুদের দীর্ঘমেয়াদি প্রশিক্ষণের আওতায় আনার প্রয়োজনীয়তার কথা উঠে এসেছে। কারণ ২০৩৬ সালের অলিম্পিকের সময় এই বয়সের শিশুরাই দেশের সম্ভাব্য তরুণ অ্যাথলিট হয়ে উঠতে পারে। স্কুল ও কলেজে ক্রীড়া প্রতিযোগিতা বাড়ানো এবং প্রতিভাবান খেলোয়াড়দের চিহ্নিত করার উপর গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে।

প্রধানমন্ত্রীর বার্তা, ক্রীড়া উন্নয়নকে শুধুমাত্র ক্রীড়া মন্ত্রকের দায়িত্ব হিসেবে দেখলে চলবে না। পর্যটন, ক্ষুদ্র ও মাঝারি শিল্প, প্রযুক্তি ক্ষেত্র এবং স্টার্টআপগুলিকেও দেশের ক্রীড়া পরিকাঠামো ও ‘স্পোর্টস ইকোসিস্টেম’-এর সঙ্গে যুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে। ক্রীড়া পর্যটন বৃদ্ধির জন্য ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রকের মধ্যে সমন্বয়ের কথাও বলা হয়েছে।

শিক্ষা ও দক্ষতা উন্নয়নে নতুন দিশা

২৩ দফা পরিকল্পনায় শিক্ষা ও দক্ষতা উন্নয়নও গুরুত্বপূর্ণ জায়গা পেয়েছে। স্কুলশিক্ষায় আরও বেশি ভোকেশনাল ট্রেনিং যুক্ত করার প্রস্তাব রয়েছে। পাশাপাশি শিল্পের বর্তমান চাহিদার সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে ITI-এর পাঠ্যক্রম পর্যালোচনার প্রয়োজনীয়তার কথা বলা হয়েছে।

ITI-তে ডিপ্লোমা সম্পন্ন করা পড়ুয়াদের উচ্চশিক্ষায় ডিগ্রি অর্জনের সুযোগ তৈরি করার বিষয়েও গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে। বিদেশের শ্রমবাজারে কোন ধরনের দক্ষ কর্মীর চাহিদা রয়েছে, তা চিহ্নিত করে সেই অনুযায়ী দেশের প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাকে সাজানোর পরিকল্পনাও রয়েছে।

কৃষিক্ষেত্রে স্থানীয় প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষা

কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির পাঠ্যক্রমকে সংশ্লিষ্ট অঞ্চলের জলবায়ু ও কৃষি ব্যবস্থার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে। সেচ ব্যবস্থার সম্প্রসারণের পাশাপাশি জল-নির্ভর ফসলের ক্ষেত্রে সতর্কতা অবলম্বন করে ফসলের বৈচিত্র্য বাড়ানোর উপর জোর দেওয়া হয়েছে।

কৃষকদের বিকল্প আয়ের সুযোগ তৈরির ক্ষেত্রেও নতুন উদ্যোগের কথা রয়েছে। কৃষি পড়ুয়াদের সৌরশক্তি সংক্রান্ত প্রকল্পের সঙ্গে যুক্ত করার সম্ভাবনাও রোডম্যাপে উঠে এসেছে।

প্রশাসনে কমবে পরামর্শদাতা সংস্থার নির্ভরতা?

প্রশাসনিক দক্ষতা বাড়ানোর ক্ষেত্রেও একাধিক প্রস্তাব রয়েছে। টেন্ডার তৈরি, আইন প্রণয়ন বা আইনি বিরোধ মোকাবিলার মতো কাজে সবসময় বেসরকারি পরামর্শদাতা সংস্থার উপর নির্ভর না করে সরকারি আধিকারিকদের নিজস্ব দক্ষতা বাড়ানোর উপর গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে।

সরকারি কর্মীদের প্রশিক্ষণ ও দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য iGOT প্ল্যাটফর্মকে আরও কার্যকরভাবে ব্যবহারের কথাও বলা হয়েছে। একইসঙ্গে বিভিন্ন মন্ত্রক ও বিভাগের মধ্যে সমন্বয় বাড়ানোর উপর জোর দেওয়া হয়েছে, যাতে নীতিগত সিদ্ধান্ত বাস্তবায়নের সময় অপ্রয়োজনীয় বিলম্ব না হয়।

প্রবীণ ও অভিজ্ঞদেরও কাজে লাগানোর পরিকল্পনা

দেশের অভিজ্ঞ পেশাদার এবং প্রবীণ নাগরিকদের দক্ষতাকে কাজে লাগানোর প্রস্তাবও রয়েছে। ITI-তে অভিজ্ঞ প্রবীণদের মেন্টর হিসেবে যুক্ত করার কথা বলা হয়েছে। একইভাবে ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের শেষ বর্ষের পড়ুয়াদেরও নির্দিষ্ট সময়ের জন্য ITI-তে কাজের সুযোগ দেওয়ার পরিকল্পনা রয়েছে।

এর লক্ষ্য হল শিল্প ও প্রযুক্তির সাম্প্রতিক জ্ঞানকে কারিগরি শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত করা এবং প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত তরুণদের কর্মসংস্থানের উপযোগী করে তোলা।

দেশীয় উৎপাদন ও পরিকাঠামোয় জোর

বড় ও জটিল পরিকাঠামো প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য দেশের নিজস্ব নির্মাণ প্রতিষ্ঠানগুলির সক্ষমতা বাড়ানোর উপর জোর দেওয়া হয়েছে। ভারী যন্ত্রপাতি ও উন্নত প্রযুক্তির সরঞ্জাম তৈরিতে দেশীয় উৎপাদন ক্ষমতা বৃদ্ধির কথাও বলা হয়েছে।

শিল্প ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মধ্যে যোগাযোগ আরও শক্তিশালী করে বিশ্ববিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমকে শিল্পের প্রয়োজন অনুযায়ী নিয়মিত পরিবর্তনের প্রস্তাব রয়েছে। ওষুধ শিল্পেও দ্রুত পরিবর্তনশীল প্রযুক্তি ও বিজ্ঞানের সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে নিয়মকানুন পর্যালোচনার কথা বলা হয়েছে।

‘সিলো’ ভেঙে সমন্বিত প্রশাসনের বার্তা

প্রধানমন্ত্রীর রোডম্যাপে আমলাদের শুধুমাত্র নিজেদের দফতরের সীমার মধ্যে কাজ না করে বৃহত্তর জাতীয় স্বার্থের কথা মাথায় রেখে সিদ্ধান্ত নেওয়ার উপর জোর দেওয়া হয়েছে।

পরিচ্ছন্নতা, দেশীয় উৎপাদন, নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার সরলীকরণ এবং ছোটখাটো আইনি বিধানকে অপরাধমুক্ত করার মতো বিষয়গুলিতেও বিভিন্ন মন্ত্রকের মধ্যে সমন্বিত উদ্যোগের প্রয়োজনীয়তার কথা বলা হয়েছে। মন্ত্রিসভার কাছে কোনও প্রস্তাব পাঠানোর আগে সংশ্লিষ্ট সব পক্ষের সঙ্গে পর্যাপ্ত আলোচনা করার উপরও গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে।

২৩ দফা রোডম্যাপের মূল লক্ষ্য কী?

এই রোডম্যাপের মূল উদ্দেশ্য হল সরকারি প্রকল্প ও নীতিকে বিচ্ছিন্ন দফতরভিত্তিক উদ্যোগ হিসেবে না দেখে একটি বৃহত্তর জাতীয় লক্ষ্যের সঙ্গে যুক্ত করা। পাঁচ বছরের শিশু থেকে ITI পড়ুয়া, কৃষক, বিদেশে কাজ করতে যাওয়া দক্ষ কর্মী থেকে প্রবীণ নাগরিক—সমাজের বিভিন্ন অংশকে উন্নত ভারতের নির্মাণে অংশীদার করার লক্ষ্যই এই পরিকল্পনার অন্যতম বৈশিষ্ট্য।

২০৪৭ সালের মধ্যে উন্নত ভারত গড়ার দীর্ঘমেয়াদি লক্ষ্যকে সামনে রেখে প্রযুক্তি, শিক্ষা, দক্ষতা, কৃষি, শিল্প, প্রশাসন এবং ক্রীড়াকে একই পরিকল্পনার আওতায় আনার বার্তা দিয়েছে কেন্দ্র।