আইআইটি পড়ুয়াদের IAS-প্রীতি ঘিরে নতুন বিতর্ক, বিজ্ঞান ছেড়ে ক্ষমতার পথে কেন মেধাবীরা?

ভারতের অন্যতম সেরা প্রযুক্তি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান IIT থেকে পাশ করা বহু ছাত্রছাত্রী প্রতি বছর UPSC পরীক্ষায় অংশ নিচ্ছেন এবং IAS-সহ বিভিন্ন প্রশাসনিক পদে যোগ দিচ্ছেন। এই প্রবণতা নতুন নয়, তবে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে তা আরও চোখে পড়ার মতো হয়ে উঠেছে। ফলে আবারও শুরু হয়েছে পুরনো বিতর্ক—দেশের সেরা বৈজ্ঞানিক মেধা কি গবেষণা ও প্রযুক্তি উন্নয়নের বদলে প্রশাসনিক ক্ষমতার দিকে ঝুঁকে পড়ছে?

বিশেষজ্ঞদের একাংশের মতে, IIT-এর মতো প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা করা ছাত্রছাত্রীরা দেশের প্রযুক্তিগত অগ্রগতিতে বড় ভূমিকা নিতে পারেন। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, সেমিকন্ডাক্টর, মহাকাশ গবেষণা কিংবা জলবায়ু প্রযুক্তির মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে ভারতের এখনও অনেক দূর এগোনো বাকি। সেখানে বহু মেধাবী তরুণ যদি কর্পোরেট চাকরি বা গবেষণার বদলে আমলাতন্ত্রে প্রবেশ করেন, তবে দীর্ঘমেয়াদে তা দেশের উদ্ভাবনী শক্তির উপর প্রভাব ফেলতে পারে।

অন্যদিকে প্রশাসনিক ক্ষেত্রে IIT পড়ুয়াদের অংশগ্রহণকে ইতিবাচক বলেও মনে করছেন অনেকেই। তাঁদের মতে, প্রযুক্তিগত জ্ঞান ও বিশ্লেষণক্ষমতা সম্পন্ন আধিকারিকরা নীতি নির্ধারণে আরও কার্যকর ভূমিকা নিতে পারেন। ডিজিটাল গভর্ন্যান্স, ডেটা-ভিত্তিক প্রশাসন, স্মার্ট সিটি প্রকল্প কিংবা সাইবার নিরাপত্তার মতো ক্ষেত্রে প্রযুক্তি-মনস্ক আমলারা প্রশাসনকে আধুনিক করতে সাহায্য করতে পারেন।

প্রশ্ন উঠছে, কেন এত IIT স্নাতক IAS-কে ক্যারিয়ার হিসেবে বেছে নিচ্ছেন? বিশেষজ্ঞদের মতে, এর পিছনে রয়েছে সামাজিক মর্যাদা, ক্ষমতা, চাকরির নিরাপত্তা এবং সরাসরি নীতি নির্ধারণে অংশ নেওয়ার সুযোগ। ভারতে এখনও প্রশাসনিক পদকে অত্যন্ত সম্মানজনক হিসেবে দেখা হয়। অনেক ছাত্রছাত্রীর কাছে IAS শুধুমাত্র একটি চাকরি নয়, বরং সমাজে প্রভাব বিস্তারের একটি শক্তিশালী মাধ্যম।

এছাড়া কর্পোরেট ক্ষেত্রের অত্যধিক প্রতিযোগিতা ও কাজের চাপ থেকেও অনেকেই সরে আসতে চান। বহু IIT স্নাতকের মতে, প্রশাসনিক ক্ষেত্রে কাজ করলে দেশের জন্য সরাসরি কিছু করার সুযোগ বেশি থাকে। বিশেষ করে গ্রামীণ উন্নয়ন, শিক্ষা, স্বাস্থ্য ও অবকাঠামো উন্নয়নের মতো ক্ষেত্রে কাজ করার সুযোগ তাঁদের আকৃষ্ট করছে।

তবে সমালোচকদের বক্তব্য, IIT-এ ভর্তির জন্য সরকার বিপুল পরিমাণ অর্থ ব্যয় করে। সেই শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য প্রযুক্তি ও গবেষণায় দক্ষ মানবসম্পদ তৈরি করা। ফলে বহু ছাত্র যদি সম্পূর্ণ ভিন্ন ক্ষেত্রে চলে যান, তাহলে তা জাতীয় সম্পদের অপচয় হিসেবেও দেখা যেতে পারে।

এই বিতর্কের মধ্যেই একটি বড় প্রশ্ন সামনে এসেছে—ভারতের তরুণ মেধাবীদের কাছে কি এখনও বিজ্ঞান ও গবেষণার তুলনায় ক্ষমতা ও প্রশাসনিক প্রভাব বেশি আকর্ষণীয়? আগামী দিনে দেশের শিক্ষা ও কর্মসংস্থানের নীতিতে এই প্রশ্ন গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠতে পারে।